Guía completa de estudio, conceptos, relaciones inter e intraespecíficas, enfermedades transmitidas por mosquitos y quiz interactivo.
Criterios de evaluación y aprendizaje esperado – Jueves 24 de abril 2026 · 12:10 PM
1. Analizar las principales conexiones entre individuos de la misma población y con poblaciones de diferente especie.
2. Comparar características de las relaciones de las poblaciones biológicas interespecíficas e intraespecíficas con el entorno.
3. Contribuir en el manejo y preservación medioambiental de enfermedades relacionadas con el ciclo de vida de los parásitos, los vectores y su hábitat.
Reconoce las relaciones intra e interespecíficas e inter-interespecíficas.
Identifica las principales relaciones simbióticas y antagónicas entre organismos.
Reconoce los vectores, causas, formas de transmisión y síntomas de enfermedades por mosquitos.
Establece medidas de prevención y el impacto del cambio climático en la expansión de enfermedades.
Conceptos relacionados con Ecología
Relaciones intraespecíficas: Familiares, Coloniales, Gregarias, Estatales
Relaciones interespecíficas: Parasitismo, Amensalismo, Depredación, Foresis, Inquilinismo, Neutralismo, Tanatocresis, Mutualismo, Simbiosis
Ciclo de vida de los parásitos: Vectores, Hospedero y su Hábitat
Enfermedades: Dengue, Zika, Chikungunya, Malaria, Chagas
Cambio climático y su impacto en la salud pública
Se establecen entre individuos de la misma especie: compiten por pareja, alimento, agua, luz, espacio y zonas de crianza.
Comportamiento social entre individuos de la misma especie por los mismos recursos. Dos formas: Territorialidad (lucha por espacio/hembras/alimento) y Jerarquía por dominancia.
Ayuda mutua entre organismos de la misma especie. Incluye la colonia, la sociedad, asociaciones gregarias, coloniales y familiares.
Interacciones entre individuos con vínculo de parentesco (progenitores y descendencia). Objetivo: reproducción, cuidado de crías, protección y transmisión de genes. Ej: Guacamayas, pingüinos.
Conjuntos de individuos no necesariamente emparentados que viven en común por un período, para garantizar locomoción, orientación o migración. Ej: Aves migratorias, salmones, cebras, gansos.
Individuos unidos físicamente provenientes de un mismo progenitor. Relación permanente con reparto de tareas y especialización de funciones. Ej: Corales, abejas, hormigas.
Sociedades con jerarquización y reparto de funciones: Reina, Zángano, Obrera. Cada miembro desempeña una función específica. Ej: Abejas, hormigas.
Relación gregaria/familiar. Poseen jerarquía social (líder alfa), vínculos familiares, roles definidos. Permiten caza cooperativa, defensa colectiva y comunicación compleja. Ej: Lobos, leones.
Asociación gregaria de herbívoros domésticos que se agrupan para buscar alimento y protegerse. Comportamiento de seguimiento: imitan acciones del grupo. Ej: Ovejas, vacas, cabras.
Conjunto de peces de misma especie y edad que nadan sincronizadamente. Movimiento coordinado sin líder, por reacción a vecinos. Aparentan un organismo único de mayor tamaño.
Agrupación de aves con función defensiva y migratoria. Ej: Los estorninos forman bandadas al atardecer para ir a sus dormideros y para iniciar migraciones.
Depredación de un individuo sobre otro de la misma especie. Relación intraespecífica negativa. Ej: Cocodrilos, algunos tiburones.
Interacciones entre individuos de diferentes especies dentro de un ecosistema. Pueden ser beneficiosas, perjudiciales o neutras.
Ambas especies se benefician de forma no obligatoria (pueden sobrevivir solas). Ej: Chorlito-cocodrilo, abejas-flores, garcillas-búfalos.
Relación mutua obligatoria: las dos especies no pueden vivir de forma independiente. Ej: Líquenes (hongo+alga), pez payaso-anémona, bacterias Rhizobium-leguminosas.
El parásito se beneficia del hospedador que se perjudica. El parásito no mata al huésped porque depende de él. Ej: Tenia, pulgas, garrapatas, Plasmodium.
El depredador caza, mata y come a la presa. Tipos: verdaderos (leones), herbívoros/pastoreadores (vacas, jirafas), parasitoides (insectos que matan al huésped). Ej: Araña-insecto, jaguar-tapir.
Una especie se perjudica y la otra no se ve afectada. Ej: Elefantes que pisan hierbas sin aprovecharlas; eucaliptos que acidifican el suelo perjudicando otras plantas.
Una especie se beneficia y la otra no es perjudicada ni beneficiada. Ej: Pez rémora-tiburón, orquídeas que crecen en árboles sin alimentarse de ellos.
El inquilino vive sobre o dentro del hospedador, obtiene protección/transporte sin causarle daño. Ej: Cangrejo ermitaño en concha, aves en nidos de árboles, pájaro carpintero.
El individuo más pequeño se adhiere al hospedador para trasladarse mecánicamente. Temporal. Sin gasto de energía del inquilino. Ej: Tiburón-rémora, caracol sobre rana.
Un ser vivo aprovecha restos o desechos de otro organismo (muerto o expulsados) como refugio o herramienta. Ej: Cangrejo ermitaño en concha vacía.
Ninguna especie afecta a la otra. Sin interacción entre poblaciones que conviven en el mismo ecosistema. Ej: Epífitas y roedores en el mismo ecosistema.
Dos o más especies diferentes usan los mismos recursos: alimento, espacio, luz. Ej: Dos especies de aves luchando por las mismas semillas.
| Tipo | Simbología | Especie A | Especie B | Ejemplo |
|---|---|---|---|---|
| Mutualismo | +/+ | Beneficio | Beneficio | Abeja-flor |
| Simbiosis | +/+ | Beneficio (obligatorio) | Beneficio (obligatorio) | Líquenes |
| Parasitismo | +/− | Beneficio | Perjuicio | Tenia-humano |
| Depredación | +/− | Beneficio | Muere | León-cebra |
| Competencia | −/− | Perjuicio | Perjuicio | Dos aves por semillas |
| Amensalismo | −/0 | Perjuicio | Neutro | Eucalipto-otras plantas |
| Comensalismo | +/0 | Beneficio | Neutro | Rémora-tiburón |
| Inquilinismo | +/0 | Beneficio | Neutro | Ave-árbol |
| Foresis | +/0 | Beneficio (transporte) | Neutro | Caracol-rana |
| Metabiosis | +/0 | Beneficio (residuo) | Neutro (muerto) | Cangrejo ermitaño |
| Neutralismo | 0/0 | Sin efecto | Sin efecto | Epífitas-roedores |
Los insectos que transmiten enfermedades se llaman vectores. Los tres géneros de mosquitos son: Anopheles, Aedes y Culex. Matan ~700,000 personas/año según la OMS.
Causa: Parásito Plasmodium (vivax, falciparum, malariae, ovale).
Vector: Mosquito Anopheles (solo este género transmite malaria).
Transmisión: Picadura de mosquito infectado. El parásito ataca glóbulos rojos y células hepáticas.
Tratamiento: Cloroquina (P. vivax); Artemisinina (P. falciparum resistente).
Prevención: Mosquiteros impregnados con insecticida, rociado interno residual.
⚠️ P. falciparum puede causar complicaciones renales y cerebrales fatales.
Síntomas (10–15 días post-picadura):
Diagnóstico: microscopio (parásito en glóbulos rojos) o pruebas rápidas (RDTs).
Causa: Virus (4 serotipos).
Vector: Aedes aegypti.
Transmisión: Solo por picadura de mosquito infectado. NO de persona a persona, ni leche materna, ni objetos. El mosquito debe ingerir sangre de persona enferma para convertirse en vector.
Nota CR: Se reintrodujo en 1993, con picos epidémicos cada 3 años.
⚠️ SEÑALES DE ALARMA: Dolor abdominal intenso y sangrado → atención médica inmediata. No tomar aspirina ni ibuprofeno.
Síntomas:
Causa: Virus Zika.
Vector: Aedes aegypti o Aedes albopictus.
Transmisión: Picadura de mosquito infectado; también por relaciones sexuales sin condón.
Riesgo especial: Mujeres embarazadas (microcefalia, abortos espontáneos, defectos congénitos).
Tratamiento: Reposo 2-7 días, líquidos, acetaminofén (NO aspirina en menores).
Síntomas (2-14 días post-picadura):
Muchos infectados son asintomáticos.
Nombre deriva de: Idioma makonde de Tanzania: "aquel que se encorva" (por los dolores articulares).
Vector: Aedes aegypti y Aedes albopictus.
Síntomas inician: 3-7 días post-picadura; duran 4-7 días.
Riesgo: Embarazadas (malformaciones congénitas 1er/2do trimestre).
Puede ser crónico: Dolor articular prolongado.
Síntomas:
Vector: Chinche Triatoma dimidiata.
Causa: Parásito Trypanosoma cruzi.
Transmisión: Picadura de la chinche. Puede afectar corazón y sistema digestivo.
| Enfermedad | Causa | Vector | Síntoma clave | Tratamiento |
|---|---|---|---|---|
| Malaria | Plasmodium (parásito) | Anopheles | Fiebre cíclica, escalofríos, glóbulos rojos | Artemisinina / Cloroquina |
| Dengue | Virus (4 serotipos) | Aedes aegypti | Fiebre alta, dolor ocular, sangrado | Reposo, líquidos (NO aspirina) |
| Zika | Virus Zika | Aedes aegypti/albopictus | Leve; microcefalia en bebés | Reposo, acetaminofén |
| Chikungunya | Virus | Aedes aegypti/albopictus | Dolor articular crónico intenso | Manejo sintomático |
| Chagas | Trypanosoma cruzi | Chinche Triatoma | Daño cardíaco, digestivo | Antiparasitarios |
Huevos
en agua
4 Estados
Larvarios
Pupa
Adulto
⚠️ El Aedes aegypti se cría en recipientes con agua estancada dentro de casas y jardines (NO en charcos, ríos o lagunas).
Medidas para controlar la epidemia de enfermedades transmitidas por mosquitos
Poner boca abajo baldes, palanganas y bidones.
Eliminar objetos en desuso que acumulen agua (latas, neumáticos, lonas).
Tapar tanques y recipientes para recolectar agua.
Rellenar floreros y portamacetas con arena o tierra.
Mantener patios y jardines desmalezados.
Destapar desagües de lluvia y canaletas.
Cepillar el bebedero de tu mascota frecuentemente.
Colocar mosquiteros en puertas y ventanas.
Vaciar los colectores de desagüe de aire acondicionado.
El cambio climático facilita que mosquitos colonicen nuevas áreas geográficas y aceleren sus ciclos biológicos.
🌡️ Aumento de temperatura
Insectos sobreviven en altitudes y latitudes antes frías. El calor acelera la incubación del virus.
🌧️ Alteración de lluvias
Inundaciones crean criaderos. Sequías obligan a almacenar agua en recipientes sin protección.
📅 Estaciones prolongadas
Inviernos más cortos alargan los períodos de actividad de los insectos.
Preguntas de la guía — haz clic en "Ver respuesta" para comprobar tus respuestas
Semejanzas:
Diferencias:
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